Tips 1: Att lära sig engelska lektioner

bildning

Tips 1: Att lära sig engelska lektioner

Engelska har länge erkänts som en internationellspråk och är en av de grundläggande akademiska disciplinerna i nästan alla skolor, universitet och till och med dagis. Grunderna för hans studie och undervisning ägnas åt en hel del litteratur, särskilt när man utför engelska lektioner bland barn.

instruktion

För att maximera lektionens effektivitetEngelska i en grupp barn är det bäst att bygga det i en lekfull form. För att göra det här, ordna en av varianterna av spelet eller använd dem i ett komplex så att barnen kommer ihåg materialet bättre när det gäller roligt och nöje.

Först av allt, lära barn lite enkeltfraser. Säg först frasen "Stå upp" och samtidigt stå upp. Barn följer ditt exempel, står upp och uttrycker samma fras. Säg sedan "Sitt ner" och sätt dig ner och fråga barnen att göra detsamma. Efter det säger du "Händer upp", höjer händerna och "Händer ner" med händerna nedåt.

Så snart barnen upprepar de lärdakommando, be dem att uttala dessa fraser själv. Också föreslå att barn kommenderar sina grannar i ett skolbord, vilket fastställer effekten av memorering. Efter ett par lektioner komplicerar du uppgiften, har tänkt upp lagen mer komplicerade och använder inte ett par grannar på skrivbordet, men en grupp barn.

Kontrollera memorering av ord med ett enkelt spel. Vänd bort från barnen och upprepa varje ord du läser i en tyst, men tillräckligt tydlig viskning. Om barnen vet ordförrådet väl, hör de dig och följer dig varje ord.

Spela med barn i att gissa alla föremål, kalla dem engelska namn. Använd olika teman - från djur och frukter till kläder och möbler.

Det bästa sättet att lära sig engelskaSpråket är en spelplats. Hitta en novell, helst med en historia som är bekant för barn, eller uppfinna den tillsammans med eleverna. Distribuera hjältarna i sagan enligt barnens önskningar och förmågor och spela scenen med det engelska språket. Under det här spelet kommer barnen inte bara att ha kul, men också i praktiken att konsolidera den förvärvade kunskapen, och därigenom effektivt mastera engelska ord och fraser.

Tips 2: Engelska lektion: paradoxer-paradoxer

Innan lärarna i engelska finns flerauppgifter - att lära barn att läsa, lyssna och förstå engelska tal, skriva och tala. Processen med att tala innefattar inte bara utbytet av information, men också förmågan att prata om ett objekt, handling eller fenomen. Användningen av paradox gåter i klassen hjälper till att utveckla tänkande färdigheter på ett främmande språk.

Typer av engelska pussel

Mysterier i det engelska språket, som pärlor,skiljer sig åt i form och syfte. Lingvisister skiljer klassiska gåtor, ordgåsar, talgåsar, brevgåtor och så vidare.

Ett exempel på ett klassiskt pussel är en gåta om en flod: Det som alltid går men går aldrig, ofta mumlar, pratar aldrig, har en säng men sover aldrig,

Word-gåtor är byggda på ordet spel, till exempel, Vilken dag kommer du aldrig se igen? (Igår).

Logiskt tänkande hos barn utvecklaspussel-uppgifter och pussel-bokstäver. I ett brev gåtor av provet kan resultera i följande: Vad slutar med «E» och börjar med «P» och har tusen bokstäver? (Postkontor)

Pussel, paradoxer

Paradox gåtor är speciella i kistanpärlor av engelska mysterier. Mysterier-paradoxer bygger på den interna motsättningen mellan frågan och svaret. På grekiska översättas ordet "paradox" som ett oväntat fenomen. Svaret bör motsäga sunt förnuft och inte vara överens med den allmänt accepterade yttrandet, men är ändå sant. Till exempel, gåtan: "Vad händer om elefanten blir liten, vit och rund?" Svar: Det kommer inte att vara en elefant, utan en aspirinpiller.

Inom ramen för undervisningen kan engelska varaAnvänd paradoxer-paradoxer i varje lektion för att utveckla muntliga talförmåga och heuristiskt tänkande i mitten och äldre paralleller. En paradox skapas kring diskussionen och utbytet av versioner som leder till önskat resultat. En mängd olika svaralternativ kan uppstå runt pusslet: Vad är svårt att slå? Det mest originella och korrekta svaret är dock: en trumma med hål i den.

Paradox gåtor uppmuntra intresse för att lära sigfrämmande språk, skapa en vänlig atmosfär i lektionerna för diskussionen, orsaka leenden och skratt. Paradoxer löses med hjälp av paradoxer, inte bara utbildningsuppgifter, utan också utbildningsförmåga, till exempel förmågan att lyssna på en motståndare, att genomföra en motiverad tvist. Och, naturligtvis, att intressanta lektioner ger intresse och lust att lära sig engelska.

Regelbundna övningar i tal och sökningheuristiska beslut bidrar till barnets framgång som helhet, eftersom engelska som skoldisciplin samverkar med andra skolämnen.

Inom veckan av främmande språk i skolan kan du genomföra ett lektionsprojekt genom att instruera studenterna att förbereda sina egna paradoxer-paradoxer.

Exempel på pussel

Hur kan du äta och studera samtidigt? (Ät alfabet soppa)

Vem lyckades Storbritanniens första premiärminister? (Den andra)

Varför flyger fåglarna söderut? (Eftersom det är för långt att gå)

När pratar kvinnor minst? (I februari årets kortaste månad)

Vilken av vår president hade de största skorna? (Presidenten med de största fötterna)

Vad är det som alla alltid tittar på? (En näsa)

Vad är alltid före dig, men du kan aldrig se det? (Din framtid)

Varför blev Washington begravd på Mt. Vernon? (Eftersom han var död)

Tips 3: Med vilka kriterier valdes volontärerna för OS i Sotji

OS i Sochi väntade en lång 7 år. Det lanserades i februari 2014. Arrangörer, kreativa team, Sochi-invånare och volontärer är de människor som inte skulle delta i en världsomspännande händelse.

Minnesvärd händelse i Rysslands historia

Olympiska spelen 2014 är en ljus sida i Rysslands historia. Mycket ansträngning, tid, pengar spenderades på sin organisation. För det ryska landslaget hölls olympiaden med ett rekordantal utmärkelser. Medaljerna tilldelades även i de sport som inte fakturerades. Volontärerna är en integrerad del av OS. Utan hjälp av dessa killar hade ingenting hänt. Urvalet av sökande började ett år före storhändelsen. Ansökan om deltagande godkändes till 1 mars 2013. Av de 180 000 sökandena var det nödvändigt att välja endast 25 000 av de bästa.

Volontären ska ha ledaregenskaper och kunna arbeta i ett stort lag, förstå idealen och värdena för den olympiska rörelsen.

Volontärcentra

Volontärcentra organiserades i helaRyssland. Sökande måste passera, det finns olika tester som visar förmåga att föra en dialog, förmåga att lösa de mest komplexa problem och finna en gemensam grund med människor i alla åldrar. De som framgångsrikt passerade urvalet fortsatte att arbeta med erfarna tränare i volontärcentra. Varje deltagare fick den nödvändiga kunskapen för framgångsrikt arbete i Games-2014. Möten av volontärer från olika delar av landet organiserades, träningsövningar genomfördes. Efter alla dessa händelser var bara de ljusaste minnena kvar. Urvalet hölls av frivilliga med en aktiv livsstil, kommunikativ och målmedveten.

Endast tack vare den frivilliga professionella hjälpen var Ryssland tillräckligt representerat för många gäster från olika länder.

Strikt urval

Förutom volontärer från Ryssland, delta iVolontärer från andra länder kunde spela spel. Alla sökande genomgick ett seriöst urval och flera stadier av träning. Utlänningar skulle ha en uppfattning om Ryssland, den olympiska rörelsen, kunskapen om det ryska språket välkomnades. Det fanns också åldersbegränsningar. Vid OS-tidpunkten borde en person ha varit över 18 år, men mindre än 80 år. Det krävde ett bra engagemang för engelska och närvaron av sådana egenskaper som: stressmotstånd, uthållighet, ansvar, självgivande. Volontärer lärde sig de första hjälpen, berättade om de olympiska spelens historia, gav lektioner i sportordförråd, instruerade om uppförandereglerna vid de olympiska spelen. Från volontärerna berodde inte bara på spelens organisation och uppförande, men också på den allmänna atmosfären i evenemanget, atmosfären i semester och hjärtlighet. Från sitt arbete bildades uppfattningen om de grandiösa spelen i Sochi.

Tips 4: Hur man kör en skola

Ledare för utbildningsinstitutionerenormt ansvar - utbildning av en ny generation. Det finns givetvis skillnader mellan privata och kommunala skolor. Kvaliteten på utbildningen beror emellertid på ledningen. Hur hanterar du skolan ordentligt?

instruktion

Det kända idiomet "kadrer bestämmer allt" av mångadirektörer är förbisedda. Men förgäves. Det är upp till dig att bestämma vem som ska lära barnen - de senaste eleverna av pedagogiska universitet eller individer med många års erfarenhet.

Introduktion av ny teknik, innovativUtrustningen beror på dig. Från tillgången på interaktiva whiteboards beror nya datorer direkt på barnens önskan att lära sig. Podcaster eller band i engelska lektioner, multimedia presentationer eller textrapporter - de viktigaste ekonomiska besluten fattas av rektor.

Med föregående stycke, programomskolning av lärare. I stads- och distriktsutbildningscenter kan lärare uppgraderas. Men detta kräver pengar från skolan, tid och motivation för anställda. Om du lyckas hitta dessa resurser tar det inte lång tid att förbättra kvaliteten på inlärningsprocessen. På engelska kommer video- och ljudmaterial att användas i matematiklösningsproblem med hjälp av programvara på multimediakort och på fysik - hembaserad problemlösning med sändning av svar via e-post.

Du kan ange ytterligarepasserar gratis e-kurser. Coursera.org ger möjlighet att förbättra språkkunskaper och öka kunskapen i skolplanen. Dessutom kommer dina elever att kunna delta i internationella utbytesprogram och prestigefyllda Olympiads.

Om du lyckas introducera en konkurrenskraftig anda iutbildningsprocessen kommer barnen att svara med "fem" och segrar i regionala och stadstävlingar. I sin tur kommer ytterligare medel att vinna för skolans utveckling - bidrag, bonusar och bonusar.

Att rikta sig mot användningen av USE är den ryska trendenutbildning. Å ena sidan är vikten av slutlig certifiering svår att överskatta. Å andra sidan studerar barn en gång i skolan. De måste få ett meddelande om kunskap och färdigheter som är nödvändiga för senare liv. Hitta en balans när du lär dina kollegor mellan stämningen för EGE och ytterligare kunskaper - den moderna regissorns uppgift.

Skolens innehåll kräver pengar. Du kan bara lösa ekonomiska problem tillsammans med chefen, revisorn, föräldrarnas råd och stadsadministrationen. Och om du inte kan påverka de senaste två sammansättningen måste chefen och revisorn vara betrodda personer, som säkert täcker baksidan. Det är önskvärt att en revisor har erfarenhet av att arbeta i tillverkning eller kommersiella företag - detta kommer att möjliggöra både att spara och förvärva betydande resurser.