Vad är skillnaden mellan matematik och Peterson?
Vad är skillnaden mellan matematik och Peterson?
Undervisning matematik med Petersons metodDen skiljer sig från de mer välbekanta för oss alternativ för att undervisa i ämnet. Det har sina egna egenskaper som graden av komplexitet i materialet, och principen att presentera det.
Undervisning matematik med Petersons metodinnebär användning av speciella läroböcker, anteckningsböcker, där barn kan rita, skriva lösningar på problem etc. I det här fallet måste processen med att studera själva materialet byggas på ett speciellt sätt: läraren förklarar inte barnet ett nytt ämne, men pekar bara på problemet och driver till rätt beslut och slutsatser om det behövs. Samtidigt är huvudmålet bildandet av logiskt tänkande, utbildning av kreativa och kommunikativa förmågor hos barn. Eftersom enligt Peterson, viss kunskap kan raderas ur minnet, men de grundläggande färdigheter, grundläggande förståelse av världen, förmågan att tänka logiskt och kärlek till kreativitet och kommunikation bör ostatsya.Prepodavaemy barn material är konstruerad som en kedja av samverkande teman, vilket gör att varje barn Ett nytt ämne ser den information som redan är känd för honom. Till exempel, om skolan har traditionellt studerat addition, subtraktion, multiplikation och division som ett annat ämne, föreslår Peterson att presentera dem i ett enda tema, användning av den mest enkla som en bas för att utforska mer komplexa. Denna metod för konstruktion av ett material har två huvudfördelar. För det första är barnet lättare att dyka in i ett nytt ämne, om det är baserat på det gamla, som redan studerats. För det andra, även om ungen av någon anledning missat eller inte förstår materialet på en gång, kan han studera det senare, i färd med att povtoreniya.Soglasno Peterson mattelektioner bör ske i form av ett spel och se till att inkludera länkar till andra skolämnen , inklusive ryska språket, litteratur, samhällskunskap etc. Samtidigt ska lärandet vara enkelt och roligt, så att barnet inte är rädd för lektionerna och särskilt inte trodde att han inte kan förstå eller komma ihåg materialet. Det är därför som lektionerna bör vara speciellt förberedda för arbetet med metoden Peterson-lärare. De kommer att kunna ge barnen den nödvändiga motivationen och förklara för dem att matematiken inte är tråkig alls och att detta skolämne är nära kopplat till alla andra.
