Vad är utbildnings processen
Vad är utbildnings processen
Det är inte viktigt att utbilda barndet är nödvändigt. Det kommer emellertid att vara användbart för framtida och riktiga föräldrar att lära sig att termen "pedagogisk process" betyder pedagogisk vetenskap. Att veta kärnan och principerna för utbildningen kommer att bidra till att underlätta denna långa och mångsidiga process.
I bredaste bemärkelse, den pedagogiska processen -Detta är processen med socialisering, anpassning av människan i samhället. I en smalare mening är detta samspelet mellan lärare och utbildade personer, som syftar till att bilda och utveckla personligheten hos den senare. Viktiga deltagare i denna process är givetvis barn själva, vuxna (först och främst föräldrar) och utbildare. Utbildning bör också fokusera barnet på självutveckling och självutbildning. Det är mycket viktigt att notera att barnet inte absorberar social erfarenhet och nödvändig kunskap om livet passivt, "på maskinen" men aktivt samverkar med omvärlden. Han är inte bara ett föremål, utan också ett ämne för utbildningen. I avsaknad av feedback är framgångsrik utbildning helt enkelt omöjlig. Utbildningsprocessen ses ofta som ett komplext dynamiskt system som utvecklas över tid, vilket har självkontroll, hierarki. Kärnan i den pedagogiska processen är dess integritet, utbildningens enhet, utveckling och uppväxt av barnet. I pedagogiken finns det många klassificeringar av uppdragsformer. Den mest generaliserade av dem innefattar fysisk, mental, moralisk och arbetskraftsutbildning. Utbildningsprocessens komplexitet bestäms av en rad subjektiva faktorer, för det första barnets individuella egenskaper och lärarens professionalism. Moderna utbildningssystem är baserade på ett antal principer, såsom: • Individuell inriktning, • Humanistiskt tillvägagångssätt, • Enhetsinflytande, • Offentlig inriktning. Dessutom måste utbildningsprocessen bygga på positiv erfarenhet. Slutligen, om vi pratar om karaktären hos någon pedagogisk process, bör vi namnge multidimensionality, kontinuitet, målmedvetenhet (målet med utbildning bör vara känt för barnet och bör accepteras av honom). Dessutom måste vi lägga till här att, till skillnad från undervisning, ger uppväxt aldrig ett omedelbart resultat. Frukter av uppväxt alltid mogna efter en ganska lång period.
