Vad är pedagogisk diagnostik
Vad är pedagogisk diagnostik
Pedagogisk diagnostik är ett systemlärarnas aktivitet, som består i att studera läget och resultaten av lärandeprocessen. Det gör att du kan justera denna process för att förbättra kvaliteten på utbildningen och kompetensen hos specialister. Som en integrerad del av utbildningsverksamheten är diagnosen inriktad på en effektiv hantering av hela inlärningsprocessen.
Begreppet pedagogisk diagnos är bredare,snarare än att kontrollera studenternas kunskaper, färdigheter och färdigheter. Processen med en sådan verifikation avgör bara resultaten, utan att förklara dem. Diagnos består av kontroll, utvärdering, datainsamling, analys, och som ett resultat, bestämmer sätt att uppnå bästa resultat, avslöjar den dynamik och trender i utbildnings protsessa.Po liknar de tre funktionerna i utbildningsprocessen beton de viktigaste områdena för diagnostik: utbildning, träning och utbildning. • inom utbildning genom diagnosen bestämmer nivån på personlig utveckling, behärskning av sin stabila system med allmän kunskap om världen, om deras plats i den, det vill säga, kunskap i ordets vidaste bemärkelse. • I utbildningsområdet diagnostisera graden av behärskning av specifika kunskaper, färdigheter och förmågor som förvärvas i en utbildningsinstitution. • Inom diagnostik utbildning avslöjar graden av bildandet av emotionella, moraliska egenskaper hos personen eller gruppen uchaschihsya.Obektom pedagogiska diagnostik är student eller elev av en utbildningsinstitution, och även deras kollektiva. För diagnosen uppförande insamlingen av demografiska uppgifter om den undersökta personen och hans familj, fysiska och psykiska hälsan hos eleven, hans kognitiva förmågor, beteende, motivational sfär, etc. Undervisning vetenskap erbjuder en rad diagnostiska metoder: observation, undersökning, testning, intervjuer, analyser och diagnostik av kreativa verk t.d.Subektami traditionellt lärare och lärare-testare som fått ytterligare utbildning i specialiserad vetenskaplig och pedagogisk uchrezhdenii.Naibolee viktigt steg för diagnos är kontroll, d.v.s. observation av processen att lära sig kunskaper, färdigheter och färdigheter. Övervakning ger information om vilken typ av studentens aktiviteter, effektiv användning av utbildningsprocessen i utbildningssyfte. Det finns flera typer av kontroll: preliminär, aktuell, tematisk, periodisk, slutlig. Han tar sig många uttryck: individ, grupp, frontalnyy.Ispolzuya olika styrmetoder (muntligt, skriftligt, maskin, test), pedagogiska diagnos bidrar till den framgångsrika studier av struktur personlighet och dess egenskaper: intellektuella och kreativa förmåga, minne, vårdnivå.
